直到今天，半數的我們仍沉浸在華社華教的歷史悲情里難以自拔。一個前新聞主播、政客的一場聰明且精準的演說，調動了大部份人的華教情愫，似乎還有人因此而痛哭流涕。聰明人要做聰明的事，愚笨的人只好不合時宜地撿拾起一本笨書，讀一讀那只為了捍衛我們學母語的權利，而「曾經有人因此被褫奪了公民權」者的書。

他是林連玉。

林連玉，一個悲情中帶著美麗的歷史名字。陳平到死都回不了家，而他雖死在家鄉馬來亞，身份上卻只是個在地的異鄉人而已。這本呼吁錄所收文章年限從1952年起，止於1961年；對應他1951年始獲公民權，到1963年公民權被奪，集內每一篇都是他仍具有馬來亞公民身份時期所撰寫的文章。

從此我們可以猜想，林連玉對馬來亞這片土地有極濃厚的感情。依照“認真你就輸了”的現代理解，講感情者都是某程度上的笨蛋。

如今林連玉成為華教奮鬥先賢的象徵，最後落得異鄉人的悲劇下場，於後人而言是一段最美麗動人的歷史句點。在當時的社會情境下，說著帶有理想主義色彩的宣言，若沒有一定的笨蛋式韌勁，恐怕難以堅持下來。

所以在這集的文章裡，一篇接著一篇順序讀下，便會發現它們其實有一定的共通訴求。一件簡單如「保住華文學校是大原則，必要時可以放棄政府教育津貼」的事，總是不厭其煩說了又說。道理那麼簡單，訴求如此清晰，在民間起了作用，「上面」聞了卻無法苟同。

在一次又一次的呼吁中，林連玉汲營於華教事業的大半輩子，最大的敵對對象不是殖民政府，反而是種族主義的政權。身處情感支離、知識破碎的現代回望他殘存下來的說理文字，於我感觸最深的莫過於，我們都該學習如何當一個笨的人，做一些笨而美好的事。

‧書名：《華文教育呼籲錄》
‧作者：林連玉
‧出版：林連玉基金委員會
‧出版日期：1986年